Maternelle
“L'école maternelle a pour mission d'aider chaque enfant à grandir, à conquérir son autonomie et à acquérir des attitudes et des compétences qui permettront de construire les apprentissages fondamentaux. Elle s'appuie sur la capacité d'imitation et d'invention de l'enfant, si vive à cet âge, et sur le plaisir de l'action et du jeu. Elle multiplie les occasions de stimuler son désir d'apprendre, de diversifier ses expériences et d'enrichir sa compréhension. Elle est attentive à son rythme de développement et à sa croissance.”
Extrait de Qu'apprend-on à l'école maternelle?, éditions CNDP.
On développe le langage pour
. Permettre à chacun de participer à des échanges verbaux.
. Se familiariser avec le français écrit et se construire une première culture littéraire.
On apprend à vivre ensemble pour
. Etre accueilli,
. Construire sa personnalité au sein de la communauté scolaire,
. Echanger et communiquer dans des situations diverses,
On apprend à agir et à s'expimer avec son corps
. Travail sur l'équilibre, les déplacements, la manipulation...
. Rondes, danses et jeux
On découvre le monde
. L'espace, les nombres, les quantités, les grandeurs,
. Le temps, le monde des êtres vivants...
On développe la sensibilité, l'imagination, la création:
. Dessins, compositions plastiques,
. Activités vocales ou avec des instruments.
On développe l'anglais d'une manière progressive (avec une enseignante américaine) :
. 4h par semaine en petite section
. 5h par semaine en moyenne section
Parmi les apprentissages de la Petite Section :
• Participer à un échange collectif
• Se situer dans l'espace (dans la classe, dans l' école)
• Se situer dans le temps (matin, après-midi, soir)
• Mémoriser un texte court (comptines)
• Décrire une image
• Identifier les lettres de l'alphabet en utilisant les prénoms des enfants
• Replacer les lettres d'un mot avec un modèle
• Reconnaître deux mots identiques
• Reproduire des motifs graphiques simples
• Tracer des vagues, des boucles, des ponts...
• Reconnaître les couleurs et les formes
• Ranger des éléments dans l'ordre de taille croissant ou décroissant
• Comprendre les consignes de la classe
• Introduire les concepts de base de mathématiques ( grand, petit, lourd, léger, plus, moins) et les chiffres